• Drukuj
• Komentarze

Elżbieta Buczkowska, prezes Naczelnej Rady Pielęgniarek i Położnych: Fikcyjne praktyki zawodowe

• Elżbieta Buczkowska
• 13-08-2008 09:59

Powinna być zachęcana do poddania rzetelnej ocenie swoich umiejętności i samodzielnie określić obszary wiedzy, które szczególnie chce poznać, aby uzupełnić własne kompetencje – w końcu ona sama ma najlepszą orientację w kwestii niedostatków swojej wiedzy. Po prostu pielęgniarki należy traktować poważnie...

Kilka trudnych pytań
W odniesieniu do konkretnego procederu, który oparł się o prokuraturę, chciałabym zadać parę pytań. Gdzie był nauczyciel akademicki, którego obowiązkiem jest ustalenie spotkań z koordynatorem, opiekunem praktyk zawodowych i studentem? Czy analizowano postępy w kształceniu umiejętności zawodowych, które powinny być określone zarówno ze względu na obiektywne merytoryczne potrzeby zawodowe, jak i potrzeby zdefiniowane przez samego studenta.

A opiekun praktyk zawodowych? Jego rolą jest modyfikowanie na bieżąco indywidualnego toku praktycznej nauki zawodu, zwracanie uwagi na prawidłowe rozwiązywanie problemów zdrowotnych pacjenta i analizę wyników badań diagnostycznych, kształtowanie nawyku korzystania z danych naukowych i nowoczesnych technologii w praktyce pielęgniarskiej, tworzenie prawidłowych relacji interpersonalnych. Czy opiekunka praktyk tak widziała swoje obowiązki wobec praktykantek? Czy została do nich przygotowana?

W ciągu minionych lat wiele zmieniło się w procesie kształcenia pielęgniarek i położnych. Gdy nowe zasady są narzucone zawodowcom już ukształtowanym, doświadczonym, stwarza to trudną sytuację. Z jednej strony chcemy się dokształcać, więcej wiedzieć, rozwijać się. Z drugiej zaś krytykujemy i bojkotujemy regulacje, które co prawda nie są doskonałe, lecz porządkują, racjonalizują i obiektywizują proces edukacji ustawicznej i sposób świadczenia usług.

Nowe zasady zdobywania kwalifikacji nie powinny się jednak kłócić ze zdrowym rozsądkiem, ponieważ tak już jest, że ludzi inteligentnych irytują nieżyciowe przepisy – i chociaż to nielegalne, zdarza im się ich nie przestrzegać.

Popyt będzie wzrastał
I jeszcze jedno. Nie ma obowiązku posiadania licencjatu, nie musimy podejmować studiów pomostowych. Może warto, aby pielęgniarka, myśląc o karierze zawodowej, zastanowiła się, czy studia licencjackie są jej w ogóle potrzebne. A może lepiej podjąć inne formy doskonalenia zawodowego?

Popyt na usługi pielęgniarskie będzie wzrastał, potrzebuje ich cały świat, także nasze społeczeństwo. To też jest powód, aby doskonalić swoje kompetencje i dostosować je do współczesnych wymogów.